Η συστηματική επανεξέταση των εθνικών αναλυτικών προγραμμάτων φυσικών επιστημών στις συμμετέχουσες χώρες διερευνά το τρέχον καθεστώς της μάθησης που βασίζεται στο μοντελισμό (Modelling-Based Learning) στα εθνικά προγράμματα σπουδών. Παρέχει μια συγκριτική ανάλυση του τρόπου με τον οποίο εκπροσωπείται η μάθηση που βασίζεται στο μοντελισμό στα αναλυτικά προγράμματα φυσικών επιστημών στη Γερμανία, την Κύπρο, την Ισπανία (Καταλονία) και την Ολλανδία. Η έκθεση εξετάζει βασικές διαστάσεις, συμπεριλαμβανομένων των πρακτικών μοντελισμού, των τύπων μοντέλων, της ικανότητας μοντελισμού, των διδακτικών στρατηγικών και του ρόλου των μοντέλων στην εκπαίδευση των φυσικών επιστημών, αναδεικνύοντας παράλληλα κοινά πρότυπα και εθνικές διαφορές.
| Γλώσσα |
|
|---|---|
| Ενοποιημένη έκθεση για την Ανάλυση Αναλυτικών Προγραμμάτων | |
| Ανάλυση Γερμανικού Προγράμματος Σπουδών (German Curriculum analysis) | |
| Ανάλυση Αναλυτικού Προγράμματος Βιολογίας Γυμνασίου – Κύπρος | |
| Ανάλυση Αναλυτικού Προγράμματος Φυσικών Επιστημών Δημοτικού – Κύπρος | |
| Dutch Curriculum Analysis | |
| Ανάλυση του Ισπανικού Αναλυτικού Προγράμματος |
Η κριτική επισκόπηση (scoping review) εξετάζει προσεγγίσεις, θεματικές ενότητες, εργαλεία (συμπεριλαμβανομένων των ψηφιακών τεχνολογιών), ηλικιακές ομάδες μαθητών και αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα σχετικά με τη μάθηση που βασίζεται στο μοντελισμό (modelling-based learning) στην εκπαίδευση των φυσικών επιστημών. Η επισκόπηση περιλαμβάνει τη διεθνή βιβλιογραφία καθώς και τη βιβλιογραφία στην τοπική γλώσσα των εταίρων.
Σύντομα κοντά σας…
Οι συνεντεύξεις με ομάδες εστίασης (focus groups) που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου, με τη συμμετοχή εν ενεργεία εκπαιδευτικών και εθνικών φορέων σε κάθε συμμετέχουσα χώρα, αποσκοπούν στον εντοπισμό των αναγκών και των εμπειριών των εκπαιδευτικών, καθώς και στην αποτύπωση της υφιστάμενης κατάστασης αναφορικά με τη διδασκαλία που βασίζεται στο μοντελισμό.
Σύντομα κοντά σας…
Το εννοιολογικό πλαίσιο για τη μάθηση που βασίζεται στο μοντελισμό (modelling-based learning) στην εκπαίδευση των φυσικών επιστημών ενσωματώνει πρόσφατα θεωρητικά πλαίσια, την υφιστάμενη κατάσταση της μάθησης που βασίζεται στο μοντελισμό, τις ανάγκες των εκπαιδευτικών, καθώς και ένα δομημένο μοντέλο μαθησιακών αποτελεσμάτων και ικανοτήτων.
Σύντομα κοντά σας…
Καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου, οι επιστημονικές δημοσιεύσεις σχετικά με τη Μάθηση που βασίζεται στο Μοντελισμό (Modelling-based Learning) ενισχύουν τον επιστημονικό διάλογο και διευρύνουν την έρευνα γύρω από το MbL. Οι εταίροι συνεισφέρουν εκτενές προηγούμενο και τρέχον ερευνητικό έργο με δημοσιεύσεις σχετικές με τη μάθηση που βασίζεται στο μοντελισμό. Οι μελλοντικές δημοσιεύσεις θα αναρτώνται σε αυτόν τον σύνδεσμο.
