Το Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΠΚ) είναι δημόσιο πανεπιστήμιο με περίπου 6.000 προπτυχιακούς φοιτητές, 1.000 μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς φοιτητές και 350 μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού. Το Τμήμα Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κύπρου είναι ένα μεγάλο τμήμα με 22 μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού και 35 μέλη συνεργαζόμενου ή βοηθητικού προσωπικού. Προσφέρει δύο προπτυχιακά προγράμματα σπουδών (δημοτική και προδημοτική εκπαίδευση), ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα προϋπηρεσιακής κατάρτισης για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα που διδάσκονται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση) και επτά μεταπτυχιακά προγράμματα σε επίπεδο μεταπτυχιακών και διδακτορικών τίτλων (συμπεριλαμβανομένων των Φυσικών Επιστημών, των Μαθηματικών και της Τεχνολογικής Εκπαίδευσης). Το Πανεπιστήμιο Κύπρου αποτελεί το μεγαλύτερο πανεπιστήμιο εκπαίδευσης εκπαιδευτικών στη χώρα και το μοναδικό πανεπιστήμιο που είναι υπεύθυνο για την κατάρτιση εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ακριβώς πριν την είσοδό τους στα σχολεία. Το προσωπικό του ΠΚ εκπαιδεύει ετησίως περίπου 100 προϋπηρεσιακούς εκπαιδευτικούς, καθώς και περίπου 100 εν ενεργεία εκπαιδευτικούς, ενώ παράλληλα ηγείται της μεταρρύθμισης του αναλυτικού προγράμματος σπουδών της χώρας. Στον τομέα της Διδακτικής των Φυσικών

Επιστημών, και ιδιαίτερα στην ερευνητική μας ομάδα ReSciTEG (Research in Science and Technology Education Group), δραστηριοποιούμαστε ερευνητικά στη διερευνητική μάθηση, στις ΤΠΕ, στη συνεργατική μάθηση με υποστήριξη υπολογιστών, στα Living Labs (οικοσυστήματα ανοικτής καινοτομίας), στον πειραματισμό σε φυσικά και εικονικά εργαστήρια, στη μοντελοποίηση, στην ανάπτυξη και αξιολόγηση αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών στις Φυσικές Επιστήμες (συμπεριλαμβανομένου του STEM), στην Υπεύθυνη Έρευνα και Καινοτομία (RRI), στην εννοιολογική κατανόηση, στην εκπαίδευση και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών, στο Ανοικτό Σχολείο (Open Schooling), στην εκπαιδευτική αξιολόγηση και στην άτυπη εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες.

Μάριος Παπαευριπίδου: είναι Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και Ανώτερος Επιστημονικός Συνεργάτης στην Ερευνητική Ομάδα Έρευνας στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και της Τεχνολογίας (ReSciTEG) στο Τμήμα Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κύπρου. Είναι κάτοχος πτυχίου στις Επιστήμες της Αγωγής- Δημοτική Εκπαίδευση, μεταπτυχιακού και διδακτορικού τίτλου στη «Μάθηση στις Φυσικές Επιστήμες», όλα από το Πανεπιστήμιο Κύπρου.

Kyriaki Vakkou είναι ειδική επιστήμονας στην Ερευνητική Ομάδα Έρευνας στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και της Τεχνολογίας (ReSciTEG) στο Τμήμα Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κύπρου. Είναι κάτοχος πτυχίου Φυσικής (Πανεπιστήμιο Κύπρου), καθώς και μεταπτυχιακού και διδακτορικού τίτλου στη «Μάθηση στις Φυσικές Επιστήμες» (Πανεπιστήμιο Κύπρου). Έχει συμμετάσχει σε ποικίλα εθνικά και ευρωπαϊκά χρηματοδοτούμενα έργα (π.χ. MAKERSPACE, GINOBOT, Bridges, LfE).
Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στην εκπαίδευση STEM, στη εκπαίδευση τύπου maker (maker education) και στην εκπαιδευτική ρομποτική, με στόχο την ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων και του ψηφιακού γραμματισμού μαθητών και εκπαιδευτικών. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον δείχνει στον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση μαθησιακών περιβαλλόντων βασισμένων σε Makerspaces, καθώς και στην επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών για τον σχεδιασμό και την εφαρμογή μαθημάτων STEM μέσω καινοτόμων παιδαγωγικών προσεγγίσεων, όπως η διερευνητική μάθηση, η διαδικασία μηχανικού σχεδιασμού και η μάθηση μέσω έργων.